lunes, 26 de noviembre de 2012

Canción Izquierda-Derecha

Canción izquierda-derecha
Izquierda por aquí, derecha por acá 
en ambas direcciones me puedo colocar
si escojo la derecha me voy a este lugar
y para el otro lado la izquierda debe estar
izquierda...derecha...
a donde señala la flecha
esta es mi mano izquierda
y la derecha esta es
izquierda...derecha...
a donde señala la flecha
esta es mi mano izquierda
y la derecha esta es
izquierda...derecha...
a donde señala la flecha
esta es mi mano izquierda
y la derecha esta es

domingo, 25 de noviembre de 2012

Juego de movimiento: "Leones, leones salid"


Resulta muy complicado mantener a los niños/as sentados por mucho tiempo¿verdad?. A continuación, haciendo uso de las Fichas de actividad (explicadas en el apartado de manualidades con las máscaras africanas) os mostramos un juego de movimiento distinto a los tradicionales que ya conocemos como el pilla pilla, tulipán... Con este juego les darás la oportunidad de correr, divertirse y fomentar su imaginación estratega.

FICHA DE LA ACTIVIDAD

Nombre de la actividad: 
Leones, leones salid

Edad:
7-10 años

Duración: 
El tiempo necesario.

Tipo de actividad:
De movimiento.

Material necesario:
.Música animada
-Pañuelos
-Tizas para los círculos.

Objetivos:
- Potenciar el trabajo en equipo.
- Favorecer la movilidad del niño.

Desarrollo:
La monitora realiza dos grupos (rojo, azul) y eligirá dentro de cada grupo uno o dos cazadores. A continuación cada niño con un pañuelo del color de su equipo, colocado en el culo, se dispondrá hacer un circulo quedando: uno circulo formado con todos los participantes y su correspondiente pañuelo y los cazadores, dentro del círculo.
Cuando la monitora ponga la música los leones deberán salir corriendo y los cazadores intentar conseguir el máximo número posible de pañuelos del equipo contrario antes de que la monitora apague la música, cuando esto ocurra todos deberán permanecer quietos siendo los cazadores los que hagan recuento. Todos los que hayan perdido su pañuelo deberán realizar una fila detrás del cazador de su color y en la siguiente ronda serán ambos, juntos, uno detrás de otro y sin separarse los que tengan que repetir el juego.
Importante: realizar dicha actividad en un lugar abierto.

Evaluación:
La actividad es muy recurrida para después de actividades de larga duración más tranquilas, es conveniente hacerla con niños de la edad que se indica o más mayores.


Máscaras africanas

Hola a todos y a todas, hoy en pequeñas sonrisas os vamos a enseñar una herramienta muy práctica para archivar todas aquellas actividades y talleres que hemos realizado o nos gustaría realizar.
¿Nunca te ha pasado que se te han ocurrido grandes ideas para hacer con los más pequeños o las as hecho, y luego no te as acordado de como eran? si te ha pasado esto, seguramente luego te habrás vuelto loco en buscar en antigüos apuntes, libros, internet... el como se hacen, la edad a la que va dirigida, los recursos que necesitamos etc.
Hoy te mostramos la manera de hacer tu propio cuadernillo de actividades y talleres, fácil de manejar, práctico y al cual no es necesario dedicarle mucho tiempo. Con él podrás encontrar las actividades que buscas en un tiempo record. Además podrás adaptarlo según tus necesidades, para canciones, actividades, talleres...

Se trata de FICHAS DE ACTIVIDAD, fichas que recogen todo lo que necesitas para la ejecución de dicha actividad.
En ella deberás de incluir:

  1. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD     
  2. FECHA
  3. MONITORES  
  4. DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD
  5. NÚMERO DE PARTICIPANTES Y EDAD     
  6. MATERIAL
  7. DESARROLLO 
  8.   OBJETIVOS
  9.  EVALUACIÓN

Todos estos son los puntos que debemos de tener en cuenta a la hora de realizar una buena actividad o taller. A continuación os mostramos un ejemplo más gráfico, con el que vamos a aprovechar para explicaros una manualidad muy entretenida para niños entre 7 y 10 años. Con ella podremos no solo divertirnos sino acercar al niño/a a un entorno multicultural.



Ficha de actividad
Nombre de la actividad:  Mascaras (África)

Fecha:  08/07/2012
Monitores: 2 monitoras y una en practicas
Duración: 1h
Grupo:  15 NIÑOS DE 7 a 10 años
Tipo de actividad: Taller
Material: Platos de cartón (1 para cada uno), pinceles (1 para cada uno), temperas de colores, blanca, marrón, amarilla, cola, papel pinocho de colores, periódicos, tijeras (1 para cada uno), platos de plástico para echar la cola y las temperas, bol de agua para limpiar los pinceles y papel para secarlos.
Desarrollo:
En primer lugar, las monitoras previamente dibujan los ojos en todos los platos y los recortan (si el niño/a es hábil lo puede hacer solo).
Para comenzar, se le da a cada participante un plato de cartón, tendrán que pintar todo el plato con tempera de color marrón. (La parte trasera, la delantera no hace falta).
A continuación se dejará secar el plato y se les repartirá a cada niño/a una hoja doble de papel de periódico, esta la deberán de arrugar haciendo dos churro, uno alargado y largo y el otro más pequeño y gordo con una de las extremidades más anchas (haciendo una bolita). Cuando tengamos esto hecho, pasaremos recortará las tiras de papel pinocho de colores.
Cuando el plato este seco, pasaremos a pegar la nariz y la boca en el plato con cola (pringar el papel de periódico en la cola y pegarlo), mas tarde pegaremos también las tiras de papel pinocho alrededor del plato formando media circunferencia, para pegarlo echaremos cola en los bordes del plato. Y para terminar la máscara la decoraremos al gusto de cada uno  con temperas blanca y amarilla.

Objetivos:
 - Acercar al niño/a a un entorno multicultural.
 - Potenciar la imaginación y las habilidades de los más pequeños.
Evaluación:
La actividad, ha salido bastante bien, sin embargo los cálculos de material fueron bastante escasos puesto que se necesitó más cantidad de papel pinocho.

miércoles, 21 de noviembre de 2012

¡Lluvia ácida !

Duración: 

Se trata de un taller que no nos llevará mas de una hora realizarlo, basta con tener los materiales preparados, aunque su observación puede llevarnos hasta 4 días después de su realización.

Objetivos: 

- Conocer la influencia de los fenómenos en la naturaleza.
- Atraer la atención de los alumnos mediante la práctica científica.
- Promover el interés y el gusto por la ciencia.
- Desarrollar comportamientos de cuidado de su entorno próximo.

Recursos necesarios:

-3 tizas (las he escogido de colores para que sean mas atrayentes, pero se puede realizar con blancas)
-3 vasos
-Agua
-Vinagre
-Zumo de limón

Desarrollo:

En primer lugar, llevamos un vaso con agua, otro con vinagre y otro con zumo de limón.














Después colocaremos una tiza en cada vaso, de manera que solo se quede sumergida parte de la tiza en el liquido y parte superior al aire. Dejamos pasar por lo menos 4 días y observamos los cambios que se  van produciendo, o bien anotándolos o bien haciéndoles una foto descubriendo que líquido deshace antes la tiza.
















Hemos observado que en el zumo de limón la tiza se va disolviendo más rápidamente, seguido del vinagre y del agua.


Se trata de una actividad muy sencilla, de esta manera los alumnos entenderán el efecto que produce la contaminación de las fabricas y los coches sobre la lluvia, produciendo lluvia ácida y desgastando nuestras rocas, pues a más contaminación, más ácida es la lluvia y más rápidamente se produce la erosión terrestre.
La tiza es una piedra caliza, y estás son utilizadas con frecuencia en la construcción de edificios, monumentos y estatuas, siendo la lluvia ácida una amenaza real para el patrimonio cultural.

lunes, 19 de noviembre de 2012

Original broche de lapiceros


Necesitaremos :

- Palillos redondos
- Folios
- Rotuladores o ceras
- Cola
- Imán o imperdible

Desarrollo:

Se le dan 4-5 palillos a cada niño/a, se parten en dos cada palillo. Cada palillo se pinta como si fuera un lápiz. Cuando tiene todos los palillos pintados se pegan en un trocito pequeño de folio y se dejan secar. Cuando están secos, por el otro lado se pone un imán o un imperdible.

¡Hacemos una pecera!


Para esta actividad necesitaremos:

- Bandejas de la carne.
- Rollos de papel higiénico.
- Pintura de dedo..
- Papel pinocho azul claro y oscuro.
- Folios

Objetivos de la actividad:

- Conocer el uso y ventajas del reciclaje.
- Fomentar la creatividad a través de la manipulación de elementos.

Desarrollo:

En primer lugar, repartimos los rollos de papel, de manera que cada niño pinta con pintura de dedo el suyo, una vez que están secos se cortan y se doblan las tiras hacia arriba de manera que quedan unos pulpos como los de la foto, después se decoran al gusto añadiendo ojos, boca, etc.
Una vez que tenemos el pulpo hacemos la pecera, primero se pega el papel pinocho ( agua ), y se añaden plantas, peces, que anteriormente los niños han dibujado en un folio y han recortado, se pega el pulpo y ¡ya tenemos una original pecera!.